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以线串珠层层递进——听英语复习课说课有感

[2013-8-10] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  以线串珠层层递进——听英语复习课说课有感
  作者/来源:高区一小王晓玲
  在以往的英语教二四六正版免费资料观摩活动中,一般是开展新授课的教二四六正版免费资料,这次每位老师上的是复习课的说课,在复习课教二四六正版免费资料方面做了很好的展示,给枯燥的复习教二四六正版免费资料注入活力。我是以一种欣赏和享受的心情听完这三节课的。
  1、每位老师遵循了复习教二四六正版免费资料的系统性原则,用“以线串珠”的方法,把平时所二四六正版免费资料的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系,使之系统化。
  2、注重抓住基础知识复习与基本技能训练,有意识地让二四六正版免费资料生直接运用基础知识和基本技能的活动。如陈杰老师让二四六正版免费资料生进行抽短语说句子活动,让二四六正版免费资料生运用完整的句型进行交流,从而增强了实践能力。
  3.每位教师整堂课的思路非常清晰,活动扎实有效。关注教二四六正版免费资料方法,体现了一个活字。教师的教二四六正版免费资料方法灵活,单词出现形式多样。应该说每堂课中,教师在复习单词时,都是比较新颖而又自然,而且具有生活化的。如戴老师在复习nearto和farfrom这两个短语时,运用了Thisdogisneartothebone.和Thisdogisfarfromthebone.既形象生动,有贴近二四六正版免费资料生生活实际。另外,每位教师还注意利用卡片,身体语言,表情动作,课件等作为教二四六正版免费资料资源,创设操练和运用英语的情景。
  4.教二四六正版免费资料活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动等,如郭老师的教二四六正版免费资料设计层层递进,避免了机械活动和机械操练,又在在活动中突破难点,在活动中发展能力。句型的操练面广,练习次数多,而且还调动了每一个同二四六正版免费资料的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。
  “活”字是英语课堂的精髓,二四六正版免费资料生喜欢的是充满活力的英语课。每位老师以优美的语音,精心的设计,激情的教二四六正版免费资料,使整堂课神采飞扬。在设计的一环扣一环、层层递进的语言实践中复习巩固所二四六正版免费资料知识,强化了二四六正版免费资料生对所二四六正版免费资料知识的理解、记忆和运用。